document.write("<DIV class='ntic_org_nouvelles' align='center'><TABLE class='ntic_org_tableau'>");
document.write("<TR><TD class='ntic_org_td_image'><A HREF='http://ntic.org/' target='_blank'><IMG class'ntic_org_titre' src='http://ntic.org/images/vitrine_rss.gif' width='131' height='57' border='0'></A></TD><TD class='ntic_org_td_nomfil'>Le Portail des TIC<br>Nouvelles<br>08 mai 2006</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.savie.qc.ca/enjeux/' target='_blank'>ENJEUX-S, un outil éducatif collaboratif en ligne</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Le projet ENJEUX-S, financé par CANARIE Inc. et piloté par SAVIE (Société pour l’apprentissage à vie), est une interface interactive permettant de planifier ou de participer à des réunions en ligne, de partager des applications et de visualiser des présentations. L’interface offre plusieurs fonctionnalités dont la vidéo, l’audio, ou encore, le clavardage. Bref, c’est un outil idéal pour l’éducation collégiale, car il permet la participation simultanée de nombreux utilisateurs. Le lancement officiel d’ENJEUX-S aura lieu le 27 juin prochain à Québec.  [Source : Jean-Simon Marquis]</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.c-rdi.qc.ca/' target='_blank'>Carrefour des ressources didactiques informatisées (CRDI)</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Le CRDI est une ressource d’évaluation de logiciels éducatifs. Consultez des nouveautés, des évaluations et commentaires exécutés par des spécialistes ou par des utilisateurs de la ressource. Prenez connaissance des propositions et des informations prodiguées par des producteurs et distributeurs. Devenez un utilisateur actif : alimentez le coin des débats, proposez des adresses de sites Internet en relation avec le domaine du logiciel ou faites une demande d’évaluation complète d’un logiciel par une équipe d’évaluateurs du ministère de l’Éducation. [Source : CRDI]</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.enseignement.be/prof/dossiers/respel/RespelRech/jd/link.asp?id=4684' target='_blank'>Outil d'évaluation - GPL ou essence</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>L’outil d’évaluation proposé a été construit sur la base des compétences et savoirs fixés dans le référentiel de chimie. Cet outil est diffusé à titre indicatif.Le problème consiste à comparer la quantité de dioxyde de carbone produite par la combustion du GPL (gaz de pétrole liquéfié) à celle que dégage la combustion de l’essence dans les mêmes conditions. L’objectif est de vérifier l’opinion selon laquelle le GPL serait plus respectueux de l’environnement du fait de sa combustion qui libère moins de CO2 dans l’atmosphère que la combustion de l’essence (le CO2 est l’un des gaz responsables de l’effet de serre). L’outil comporte une grille d’évaluation. [Source : RESPEL]</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://eureka.ntic.org/display_lo.php?action=show&lom_id=7921' target='_blank'>Geometrix</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>GEOMETRIX est un logiciel capable de corriger en direct un élève sur n’importe quel problème de construction géométrique. Il peut aussi le corriger sur la plupart des problèmes de démonstration en géométrie pure. L’élève raisonne sur la figure qu’il a lui-même construite. Conjectures, tests, preuves, formalisations, abstractions, tests, erreurs, etc. C´est aussi un logiciel qui met l’accent sur le langage. La construction de tout objet géométrique exige la construction d’une phrase qui le définit totalement dans ses relations logiques avec ses ascendants. Cette construction axiomatique basée sur des phrases exprimant les relations logiques entre les objets est essentielle pour l’étape suivante : la démonstration.</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.ina.fr/visite/particuliers/index.fr.html' target='_blank'>100 000 émissions de télé et de radio à consulter !</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Les «  Archives pour tous » de l’Institut national de l’audiovisuel en France (INA) donnent accès à des dizaines de milliers d’émissions radiophoniques ou télévisées.  Accédez gratuitement à certaines archives dont une fresque interactive qui retrace l’histoire des 60 ans de la radio et des 50 ans de la télévision.</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.consulfrance-quebec.org/article.php3?id_article=1428' target='_blank'>Appel à projets de recherche scientifique et technologique</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>La Commission permanente de coopération franco-québécoise lance un nouvel appel de projets de recherche admissibles à un soutien en 2007-2008. Les secteurs prioritaires sont les suivants : traçabilité alimentaire, optique photonique, nouvelles énergies, matériaux intelligents, biotechnologies (bio-informatique, biophotonique, nanobiotechnologies,etc.), changements climatiques, innovation sociale (insertion des jeunes et des immigrants).Date limite de dépôt des dossiers : 15 septembre 2006 [Source : ACFAS]</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://site.profweb.qc.ca/index.php?id=119&tx_profwebpratiques_pi1[uid]=1482' target='_blank'>Utiliser les technologies, un autre chemin pour intéresser la jeunesse à la littérature</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Julie Pelletier, auteure du produit pédagogique multimédia « Nelligan. Profils et regards », termine à ce jour différents travaux de recherche et d’expérimentation sur l’utilisation pédagogique de cet outil ainsi que sur l’emploi d’une deuxième ressource, appelée &quot; Interprète &quot;. À l’écoute de son récit, vous constaterez qu’elle dégage passion et amour de la littérature tout en gardant le cap sur la pédagogie et sur l’utilisation des technologies en classe. [Source : Profweb]</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.idld.org/Home/tabid/172/language/fr-FR/Default.aspx' target='_blank'>Projet IDLD</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Le projet IDLD (pour « Implementation and Deployment of the Learning Design Specification » ou « Déploiement et implantation de la spécification pour les designs d’apprentissage ») se consacre au transfert de connaissances de base sur la modélisation pédagogique et la spécification IMS-LD pour les designs d’apprentissage. Le site contient un ensemble de scénarios d’apprentissage et d’enseignement conformes à IMS-LD, un guide méthodologique, un ensemble d’outils et d’autres documents pour soutenir la réutilisation des designs d’apprentissage et des activités d’apprentissage de IMS-LD. [Source : IDLD]</TD></TR>");
document.write("<TR><TD class='ntic_org_td_image'><A HREF='http://biblio.ntic.org' target='_blank'><IMG class'ntic_org_image' src='http://biblio.ntic.org/images/biblio_rss.gif' width='131' height='57' border='0'></A></TD><TD class='ntic_org_td_nomfil'>Nouveautés<br>08 mai 2006</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.biblio.ntic.org/fiche.php?id=1494' target='_blank'>eTI</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Revue électronique internationale en technologies de l'information. Son objectif est de créer un site fédérateur pour faire connaître les travaux théoriques ou pratiques menés dans les différentes disciplines des TI par des chercheurs dispersés partout sur la planète.</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.biblio.ntic.org/fiche.php?id=1505' target='_blank'>Formation et profession</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Bulletin du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. Entrevues, recherche en éducation et dossiers.</TD></TR>");
document.write("<TR><TD class='ntic_org_td_image'><A HREF='http://isef.ntic.org/' target='_blank'><IMG class'ntic_org_image' src='http://isef.ntic.org/images/isef_rss.gif' width='131' height='57' border='0'></A></TD><TD class='ntic_org_td_nomfil'>Nouveautés<br>08 mai 2006</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.isef.ntic.org/searchntic.php?id=3721' target='_blank'>Éducation, société et technologie</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Site de support aux cours du département d'infographie dans le cadre du programme de « Production de sites Web » et « Production de sites Web communautaires » conduisant à un diplôme d'attestation d'études collégiales (AEC) du Collège Ahuntsic et autres réflexions sur les rapports entre l'éducation, la société et les technologies.</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.isef.ntic.org/searchntic.php?id=3245' target='_blank'>Site d'exercices en biochimie et biologie végétale</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Le site comprend plus d’une centaine d’exercices téléchargeables en format PDF et accompagnés d'un corrigé détaillé. Ils sont organisés en sections: notions de base, glucides, lipides, acides aminés, enzymes et acides nucléiques.</TD></TR>");
document.write("<TR><TH colspan='2' class='ntic_org_titre'><A HREF='http://www.isef.ntic.org/searchntic.php?id=2879' target='_blank'>Didacticiel de biologie végétale</A></TH></TR>");
document.write("<TR><TD colspan='2' class='ntic_org_description'>Caractéristiques des végétaux, règne végétal, distinction procaryotes-eucaryotes.  Site bien illustré réalisé dans le cadre d'un stage de maîtrise de biologie cellulaire et physiologie végétale.</TD></TR>");
document.write("</TABLE></DIV>");