Soins infirmiers (180.A0)

Une profession où le dévouement, l'expertise et l'éthique ne font qu'un!

 

DEC-BAC en Soins infirmiers offert avec l'Université de Sherbrooke


Cette entente offre la possibilité de compléter un DEC-BAC en Soins infirmiers en 5 ans seulement au lieu de 6 ans. 
 

Écoute l'entrevue radiophonique d'une prof et d'une étudiante
(avril 2010)

 

Grille de cours 2010-2011

 

Buts du programme
Former des infirmiers et des infirmières généralistes capables d'assurer les responsabilités inhérentes à l'exercice de leur profession dans un contexte bio-psycho-socioenvironnemental de la personne.

 

Nature du travail
L'infirmière ou l'infirmier est appelé à :

  • identifier les besoins de santé des personnes;
  • contribuer aux méthodes de diagnostic;
  • prodiguer et contrôler les soins infirmiers que requièrent la promotion
    de la santé, la prévention de la maladie, le traitement et la réadaptation;
  • prodiguer des soins selon une ordonnance médicale;
  • renseigner la population sur les problèmes d'ordre sanitaire;
  • établir une relation en fonction des besoins des individus.

Cheminement

  • En première année : s'initier aux soins infirmiers.
  • En deuxième année : développer les habiletés nécessaires dans l'exécution des soins infimiers.
  • En troisième année : démontrer la maîtrise des habiletés et des connaissances acquises en soins infirmiers.

Qualités et aptitudes à développer
Des atouts très importants

  • une bonne santé;
  • un bon jugement, de l’initiative et du dynamisme;
  • de la dextérité et le souci du travail bien fait;
  • de la stabilité, de la maturité et le sens des responsabilités;
  • des aptitudes au travail d'équipe, à la relation d'aide et à la communication;
  • la capacité de réfléchir sur un problème humain et d'y apporter des solutions;
  • la capacité de conceptualiser, de gérer son temps et de s'adapter à de nouvelles situations. 

Perspectives professionnelles
Le niveau de formation collégiale prépare à travailler dans des centres hospitaliers, des centres d'accueil, des organisations de réhabilitation, des cliniques médicales, des centres locaux de services communautaires (CLSC), des centres hospitaliers de soins de longues durées (CHSLD) et des résidences privées. Il est important de noter que, outre le diplôme d'études collégiales, l'obtention d'un permis d'exercice (examen) de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec est obligatoire pour la pratique infirmière. La personne diplômée est appelée à travailler à temps plein ou partiel sur des horaires variables (jour, soir ou nuit, jours fériés).

 

Études universitaires
L'étudiante ou l'étudiant qui désire assumer un rôleautre que celui de généraliste doit poursuivre ses études de baccalauréat en sciences infirmières. L’étudiante ou l’étudiant a la possibilité de compléter un DEC - BAC en 5 ans. S'il désire influencer sa profession et faire de l'enseignement au niveau collégial, un baccalauréat et une maîtrise sont des atouts majeurs. Enfin, plusieurs certificats au niveau universitaire peuvent venir compléter la formation collégiale. La majorité des diplômés trouvent un emploi, mais la mobilité demeure un atout.

 

Placement des diplômés
En 2008, 100 % des diplômées et diplômés du Cégep de Sorel-Tracy, joints, disponibles à l'emploi et désireux de travailler ont été embauchés. Le salaire initial, selon les statistiques 2007 du SRAM, varie entre 19,70 $ et 22,80 $ l’heure. Durant leurs études, plusieurs étudiants peuvent se voir offrir des emplois dans divers hôpitaux et services de santé.

 

Le Cégep de Sorel-Tracy est particulier!

  • Un stage en milieu naturel et en milieu hospitalier dès la première session;
  • des stages dans la région de Sorel Tracy (80 %) et à l’extérieur de la région (10 %)*; Hôpital Ste-Justine;
  • une approche globale, humaniste et centrée sur la personne;
  • trois laboratoires avec deux infirmières techniciennes disponibles pour la pratique individuelle des techniques de soins;
  • un encadrement qui favorise l'apprentissage.

 

* Déplacements aux frais des étudiants (covoiturage)

 

Les laboratoires et les stages cliniques, planifiés sur les trois années, occupent une grande part du temps de formation, l'expérimentation en laboratoire précédant le transfert des acquis auprès des malades. En milieu clinique, l'étudiante ou l'étudiant, accompagné de son enseignante, prodigue des soins infirmiers complets. Les parties stage et laboratoire sont, pour la réussite des cours,
tout aussi importantes que la maîtrise des connaissances théoriques.

 

Conditions d'admission

Conditions générales

  • Diplôme d’études secondaires (DES)
    ou
  • Diplôme d’études professionnelles (DEP) et avoir réussi :
    • langue d’enseignement de la 5esecondaire;
    • langue seconde de la 5esecondaire;
    • mathématiques de la 4esecondaire.

Conditions particulières du programme

  • Cours de sciences physiques 436 ou science et technologie de l'environnement ou science et environnement ou l'équivalent;
  • Cours de chimie 534 ou chimie 051504 ou l'équivalent;
    • ou chimie 1 et 2 : cours transitoires offerts au Cégep de Sorel-Tracy.

 

Pour en savoir plus
Myriam Caplette, coordonnatrice du programme.
Courriel : myriam.caplette@cegepst.qc.ca